日本語教育

日本の国語教育では、なぜか、日本語を教える時間がほとんどありません。
子どもたちは、経験的に、日本語のしくみを覚えていくようにさせられています。
なんて貧しい言語教育なのでしょう。
また、中学校以降では、学問的には否定されている「学校文法」が子どもたちを苦しめます。
なんて罪深き言語教育なのでしょう。

日本語というのは、実に豊かな体系と内容をもった言語です。
ちゃんと子どもたちに伝えたいですね。
　
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入門期のかな文字指導

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「入門期のかな文字指導」では、以下の文献・テキストを参考にしています。
「文のべんきょう」は、津山サークルがつくったテキストをもとにしています。
「かな文字の教え方」須田清著　むぎ書房　
「『一年生のにっぽんご』の指導１〜３」菅原厚子　「教育国語」2.1〜３　むぎ書房
「かな文字指導の原則」佐久間妙子　「教育国語」4.2　むぎ書房
「『一年生のにっぽんご上』にもとづいて」大槻浩子　「教育国語」4.3　むぎ書房
「１年生に日本語をおしえる教師のために」菅原厚子　「教育国語」4.5−６　むぎ書房
「にっぽんご１　もじのほん」「一年生のにっぽんご上下」「にっぽんご５」　むぎ書房
「あいうえおあそび下」伊東信夫著　太郎次郎社

文法についての参考文献
「日本語の文法」（高橋太郎ほか）ひつじ書房刊